ግራ እጅ በሽታ አይደለም

አብዛኞቹ ወላጆች ልጆቻቸውን በየእድገታቸው ደረጃ በጥንቃቄ ይመለከታሉ, በተቻለ ፍጥነት "ከመደበኛው ማፈንገጥ" እና የተለያዩ "የተሳሳቱ ነገሮችን" በመፈለግ, በተቻለ ፍጥነት ለማረም እና "ለማረም" ይሞክራሉ. ትልቅ አሳሳቢ ሆኖ የቀጠለው አንዱ ምልክት ግራኝነት ነው፣ ይህም ባለፉት መቶ ዘመናት በአፈ ታሪክ እና በተሳሳቱ አመለካከቶች ላይ እያደገ ነው። አንድ ልጅ በማንኛውም ዋጋ ቀኝ እጁን እንዲጠቀም መጨነቅ እና ማስተማር በእርግጥ ጠቃሚ ነው? እና ለምን ይሄ ሁሉ የቀኝ እጅ አባዜ?

በጥንት ጊዜ እንኳን, የግራ እጅ ከተፈጥሮ በላይ የሆነ ጥንካሬ እና ከሰው በላይ በሆኑ ችሎታዎች እኩል ነበር. የጥንት ቤዝ-እፎይታዎች ወይም ሥዕሎች ብዙውን ጊዜ ግራ እጃቸውን አማልክት፣ ጠቢባን፣ ዶክተሮች እና ሟርተኞች በግራ እጃቸው ቶተም፣ መጽሐፍት ወይም የኃይል ምልክቶች እንደያዙ ያሳያሉ። በአንጻሩ ክርስትና ግራኝን የክፉዎችና የሙስና ሁሉ መቀመጫ አድርጎ ይመለከተው ነበር፣ይህንንም ከሰይጣን ኃይሎች ጋር በመለየት ነው። ለዚያም ነው ግራኝ ሰዎች እንደ እንግዳ፣ የበታች እና ተጠራጣሪ ተደርገው ይታዩ ነበር፣ እና “በተለመደው” መካከል መገኘታቸው መጥፎ ዕድል ያመጣል ተብሎ የታሰበው። ግራ-እጅነት የመንፈስ እጦት ብቻ ሳይሆን የሰውነት አካልም ጭምር ነው - የግራ እጅ አጠቃቀም ከብልግና እና አካል ጉዳተኝነት ጋር ተመሳሳይ ነው።

"ቀኝ" እና "ግራ" ማለት "ጥሩ" እና "መጥፎ" ማለት አይደለም.

አሁንም በቋንቋው ውስጥ የእነዚህ አጉል እምነቶች አሻራዎች አሉ፡- “ትክክል” ክቡር፣ ሐቀኛ እና ውዳሴ የሚገባው ሲሆን “ግራ” ደግሞ በውሳኔ ላይ የሚውል ቃል ነው። ግብሮች፣ የቀሩ ወረቀቶች፣ በግራ እግር መቆም ወይም ሁለት ግራ እጆች ካሉት ግራኝን ከሚያንቋሽሹ ፈሊጦች ጥቂቶቹ ናቸው። ለዘመናት ወላጆች፣ አስተማሪዎች እና አስተማሪዎች በግትርነት እና ያለ ርህራሄ ግራ እጃቸውን ወደዚህ “ትክክለኛ” ገጽ ሲገፉ ምንም አያስደንቅም። ልዩነት ሁሌም ጭንቀትን እና የተደበቁ የእድገት እክሎችን, የመማር ችግሮችን እና የአዕምሮ ችግሮችን ጥርጣሬን ቀስቅሷል. ይህ በእንዲህ እንዳለ, ግራ-እጅነት በቀላሉ የተለየ የጎን ምልክቶች አንዱ ነው, ወይም መፈናቀል, ይህም ተፈጥሯዊ የእድገት ሂደት ነው, በዚህ ጊዜ ህፃኑ የዚህን የሰውነት ክፍል: እጆች, አይኖች, ጆሮዎች እና እግሮች ጥቅም ያዳብራል. .

የላተራላይዜሽን ሚስጥሮች

የአንጎል ተቃራኒው ንፍቀ ክበብ ለአንድ የተወሰነ የአካል ክፍል ተጠያቂ ነው, ለዚህም ነው lateralization ብዙውን ጊዜ "ተግባራዊ asymmetry" ተብሎ የሚጠራው. የቀኝ ንፍቀ ክበብ, በግራ በኩል ያለው የሰውነት ክፍል, የቦታ ግንዛቤን, ሙዚቃዊ እና ጥበባዊ ችሎታዎችን, እንዲሁም ፈጠራን እና ስሜቶችን ይቆጣጠራል. በቀኝ በኩል ያለው የግራ ጎን ለንግግር, ለማንበብ እና ለመጻፍ እንዲሁም በምክንያታዊነት የማሰብ ችሎታ ነው.

ትክክለኛው የእይታ-የድምጽ ቅንጅት መሠረት የእጅ-ዓይን ስርዓት ተብሎ የሚጠራውን ማምረት ነው ፣ ማለትም ፣ የበላይ እጅ መሰጠት ከዋናው ዓይን ጋር በተመሳሳይ የአካል ክፍል ላይ ነው። እንዲህ ዓይነቱ ተመሳሳይነት ያለው የጎን ክፍል ፣ ግራም ሆነ ቀኝ ምንም ይሁን ምን ፣ በእርግጠኝነት ህፃኑ ምሳሌያዊ - ተምሳሌታዊ ተግባራትን ፣ እና በኋላ ማንበብ እና መጻፍ ቀላል ያደርገዋል። ስለዚህ ልጃችን ያለማቋረጥ በግራ እጁ እንደሚጠቀም ካስተዋልን - በግራ እጁ ማንኪያ ወይም ክራየን በመያዝ፣ በግራ እግሩ ኳስ እየረገጠ፣ በግራ እጁ ሲያውለበልብ ወይም የግራውን ቁልፍ ቀዳዳ እየተመለከተ ነው። ዓይን - እሱን ለማስገደድ አይሞክሩ ፣ ያታልሉት “ለእሱ ሲል እንደ አብዛኛው የህብረተሰብ ክፍል ቢሰራ ይሻላል። ከዚህ በላይ ምንም ስህተት ሊሆን አይችልም!

የግራ እጅ ጥበበኞች

የግራ እጅ ልጆች፣ ወጥ የሆነ የጎን ገጽታ ያላቸው፣ ከቀኝ እጅ እኩዮቻቸው በምንም መልኩ ያነሱ አይደሉም፣ ነገር ግን ብዙ ጊዜ ልዩ ችሎታዎች ተሰጥቷቸዋል። በሴንት ሎውረንስ ዩኒቨርሲቲ የስነ ልቦና ፕሮፌሰር የሆኑት አላን ሰርልማን በ2003 ከ1.200 በላይ IQ ያላቸው ከ140 በላይ ሰዎችን የፈተነ መጠነ-ሰፊ ሙከራ ያደረጉ ሲሆን ከቀኝ እጆቻቸው የበለጠ ብዙ ግራ እጆቻቸው እንዳሉ አረጋግጧል። ቀሪዎቹ ከሌሎቹም አልበርት አንስታይን፣ አይዛክ ኒውተን፣ ቻርለስ ዳርዊን እና ሊዮናርዶ ዳ ቪንቺ መሆናቸውን መጥቀስ በቂ ነው። ብዕሩን ከግራ እጅ ወደ ቀኝ በግዳጅ የመቀየር ሃሳብ ይዞ የመጣ አለ?

የግራ እጅ የመቀየር ስህተት

የግራ እጁን ልጅ ቀኝ እጁን እንዲጠቀም ማስገደድ ለእሱ ጭንቀት ብቻ ሳይሆን ማንበብ, መጻፍ እና መረጃን ማዋሃድ በመማር ላይ አሉታዊ ተጽእኖ ይኖረዋል. በለንደን ኮሌጅ የእንግሊዝ ሳይንቲስቶች የቅርብ ጊዜ ጥናት እንደሚያሳየው፣ ከግራ እጅ ወደ ኋላ መመለስ የአንጎል እንቅስቃሴ በተፈጥሮ ከአንዱ ንፍቀ ክበብ ወደ ሌላው ይሸጋገራል ማለት እንዳልሆነ በማያሻማ ሁኔታ ግልጽ ነው። በሌላ በኩል! በዚህ አርቲፊሻል ፈረቃ ምክንያት አእምሮው ሁለቱንም ንፍቀ-ሕዋሳትን በመጠቀም ሂደቶችን እየመረጠ ይቆጣጠራል፣ ይህም ስራውን ያወሳስበዋል እና የሰውነት ቁጥጥርን በአግባቡ የመቆጣጠር ችግር አለበት። ይህ ሁኔታ የእጅ-ዓይን ቅንጅት ችግርን ብቻ ሳይሆን የመማር ችግሮችንም ሊያስከትል ይችላል. ስለዚህ, የበለጠ ጥንቃቄ ወደ "የቀኝ እጅ ስልጠና" መቅረብ አለበት.

ለግራፊዎች የአለምን የመስታወት ስሪት

ልጃችን በትክክል ግራ እጁ ከሆነ, በግራ እጁ መጠቀሙን በማረጋገጥ በትክክል እንዲያድግ በማረጋገጥ ላይ ማተኮር ይሻላል. ልዩ ቅርጽ ያላቸው መቁረጫዎች በአሁኑ ጊዜ በገበያ ላይ ናቸው, እንዲሁም ገዥዎች, መቀሶች, እርሳሶች እና እርሳሶች እና የግራ እጅ የምንጭ እስክሪብቶች. ግራ እጁን የሚጠቀም ልጅ እንደ "የመስታወት ምስል" በአለም ውስጥ እንደሚሰራ እናስታውስ. ስለዚህ የቤት ሥራን ለመሥራት ጠረጴዛን የሚያበራ መብራት በቀኝ በኩል, በግራ መሳቢያዎች ወይም ተጨማሪ ጠረጴዛ ላይ, የጽህፈት መሳሪያዎች ወይም የመማሪያ መደርደሪያ ላይ መቀመጥ አለበት. አንድ ልጅ በቀኝ እጅ ልጆች መካከል መጻፍ እንዲማር ቀላል እንዲሆን ከፈለግን በማርታ ቦግዳኖቪች ታዋቂው ተከታታይ መጽሐፍ ላይ “ግራ እጅ ይሳሉ እና ይጽፋል” በሚለው ላይ ከእሱ ጋር እንለማመዳቸው ፣ ለዚህም ምስጋና ይግባውና የግራ እጅ የሞተር ክህሎቶችን እናሻሽላለን። እና የእጅ ዓይን ቅንጅት. በኋለኞቹ የሕፃናት ትምህርት ደረጃዎች, በ ergonomic ግራ-እጅ ቁልፍ ሰሌዳ እና መዳፊት ላይ ኢንቬስት ማድረግ ጠቃሚ ነው. ለነገሩ ቢል ጌትስና ስቲቭ ጆብስ የቴክኖሎጂ ግዛቶቻቸውን በግራ እጃቸው ገነቡ!